إرشيف المقالات

حجم التحدي يتطلب اتخاذ إجراءات عبر الاقتصاد. شهدت السنوات العشرين الماضية تدهوراً كبيراً في الفرص المتاحة للشباب. في حين أن عدد الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 24 عامًا قد نما بنسبة 30٪ ، تشير أرقام منظمة العمل الدولية (ILO) إلى أن مشاركتهم في القوى العاملة قد انخفضت بنسبة 12٪ تقريبًا. يعد تحسين نظام المهارات العالمي عملاً شاقًا، ولكنه خطوة حيوية نحو عكس هذا الاتجاه وضمان حصول هذا الجيل الجديد من الشباب على الفرص التي يستحقونها.

هنا مقال بنظرة متفائلة وداعمة بشكل كامل للذكاء الاصطناعي وتطويره. ترى أن تطويره سيؤدي لرفاهية الإنسان وبناء المدينة الطوباوية. من الجيد الاطلاع على حجج الطرفين، فالحقيقة غالبا تكمن بينهما لا لدى أحدهما فحسب، فلا أحد يعلم الغيب ولا عصمة لبشر.

تأتي كل من ChatGPT من OpenAI ومايكروسوفت Bing و Bard من جوجل مع كل من المخاطر والفرص. ونستعرض هنا أربعة طرق يمكن استخدام هذه الأنواع من الأنظمة لمساعدة الطلاب على التعلم.

يتطلب التدريس في القرن الحادي والعشرين مهنيين ملتزمين يقومون باستمرار بتحديث معارفهم ومهاراتهم. يجب أن يقبل معلمو القرن الحادي والعشرين أن التغيير مستمر وأن يكونوا منفتحين على: التقنيات الجديدة، نظريات التعلم الجديدة، تقنيات التقييم الجديدة. باختصار، المعلمون الذين يعتبرون أنفسهم متعلمين، هم قلب التعلم النابض في القرن الحادي والعشرين.

بعض الأطفال موهوبون للغاية في مجالات مثل الرياضيات أو الكتابة أو الموسيقى. ثم هناك أولئك الذين يعانون من تحديات تؤثر على التعلم: يمكن أن يكون لديهم اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو عسر القراءة أو عسر الحساب، أو ربما يكونون مصابين بالتوحد أو لديهم مشكلات في المعالجة الحسية. ولكن هناك أيضًا أطفال من كلا الفئتين. يطلق عليهم اسم مزدوجي الاستثنائية، أو 2e، مما يعني أن لديهم قدرة استثنائية وإعاقة. إنهم موهوبون بطريقة ما، ولكنهم يواجهون أيضًا تحديات في التعلم أو النمو.

مكن لهذه التقنية الجديدة أن تساعد الناس في كل مكان على تحسين حياتهم. في الوقت نفسه، يحتاج العالم إلى وضع قواعد الطريق بحيث تتفوق فوائد الذكاء الاصطناعي كثيرًا على أي سلبيات للذكاء الاصطناعي، وحتى يتمكن الجميع من الاستمتاع بهذه الفوائد بغض النظر عن المكان الذي يعيشون فيه أو مقدار الأموال التي لديهم. عصر الذكاء الاصطناعي مليء بالفرص والمسؤوليات.

ش في خضم تطور كبير في التعليم العالي مع زيادة الطلب على الشفافية، والوصول الفوري، والتجارب السلسة التي يقودها التقدم التقني الخارق في كل شيء، من السيارات الكهربائية (EV) وذاتية القيادة ، إلى منصات الشبكات الاجتماعية والأسواق الافتراضية الجديدة. وفقًا لتقرير Hechinger، "تكمن أكبر الفرص لكليات المجتمع في البرامج المبتكرة المتجذرة في الاحتياجات المحلية، والمتوافقة مع فرص العمل المتاحة، والمرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالعمل الواقعي".

يمكن أن تساعد أدوات الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT المعلمين في العثور على الأنشطة التي تم إعدادها لتعليم المهارات المحددة.

يحلل تقرير "مستقبل الوظائف" الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي التوقعات المتعلقة بتبني التقنية والوظائف والمهارات وكيف من المحتمل أن تتطور.